El viernes pasado, en horas de la tarde, se llevó a cabo esta capacitación de excelentísimo nivel, mediante videoconferencia, donde Gustavo Iaies, profesional de dilatada trayectoria, disertó ante planteles de docentes de escuelas públicas de gestión privada de toda la zona, alrededor de 300 docentes que disfrutaron de la charla «Pensar la escuela después de la pandemia», donde el especialista se refirió a aspectos puntuales a tener en cuenta en el regreso de los estudiantes a las aulas. Haciendo un fuerte hincapié en lo pedagógico, Iaies enfatizó la relevancia del vínculo docente-estudiante-familias, volver a construir y sostener relaciones saludables dentro de la escuela, pensando en el reencuentro y en posicionar al alumno en el lugar de protagonista. «Evaluar y preguntar son las llaves», siendo realistas, consientes de que no se pudo enseñar todo a todos, lamentablemente.
Luego de la charla se abrió un espacio para preguntas, donde los docentes tuvieron la posibilidad de consultar sobre diversas temáticas de los diferentes niveles educativos (inicial, primaria, secundario y superior), Iaies fue respondiendo y explayándose en cada consulta, lo que enriqueció mucho más la jornada. La Escuela Eben Ezer continúa apostando a la capacitación constante de sus docentes, con expertos de alto nivel, quienes brindan sus conocimientos y herramientas para que las propuestas pedagógicas se ajusten a la realidad de la sociedad actual.
ULTIMAS NOTICIAS
- Avanza el pavimento en villa Elisa con aporte vecinal y obras complementarias
- Mariano Cúneo Libarona: «Hay que reconciliar la sociedad con la justicia»
- Sameep realizó trabajos claves para reforzar el abastecimiento de agua
- Nocenti: «Recibimos una provincia en estado catastrófico y tuvimos que reconstruir todo»
- Quintana: «La gente perdió percepción del riesgo y por eso la sífilis avanza sin freno»
- Terrible ajuste de cuentas por el caso del niño atropellado
- Equilibratea: un modelo integral de inclusión, autonomía y acompañamiento familiar
- El policía de la app dio otra versión del hecho
