Como parte de su agenda en la provincia, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, recorrió -el martes- una serie de obras en edificios educativos educativos, el marco del inminente retorno progresivo a la presencialidad cuidada en las instituciones educativas.
En primer lugar, Trotta recorrió la obra de la Escuela de Educación Primaria (EEP) 181, que comparte edificio con la EES 155, en Colonia Benítez. Junto a su par provincial Daniela Torrente y al intendente local Sergio Phipps, el ministro supervisó el proyecto de sustitución de inmueble y construcción de sala de Jardín de Infantes, que tiene más de un 90% de avance y se ejecuta con financiamiento del Promer II.
Esta nueva infraestructura escolar beneficiará a una matrícula total de 96 estudiantes de Nivel Primario y 60 del Secundario.
«Esta obra tendrá un impacto muy importante en la comunidad, permitiendo mejorar la calidad educativa y aumentar la matrícula», afirmó el funcionario. «Al momento del regreso cuidado a la presencialidad, los estudiantes encontrarán una escuela acorde al desafío de construir un país con justicia social», agregó.
«Este año hemos aumentado más de un 600% la inversión en infraestructura escolar, y vamos a seguir fortaleciendo dicha inversión no solo para transitar la pandemia, sino para construir la escuela que queremos para la pos pandemia, de manera que la escuela sea la principal herramienta de construcción de igualdad de oportunidades en nuestro país», concluyó.
Luego, la comitiva visitó Las Garcitas, donde se finalizaron las obras de refacción de salones, refuncionalización de espacios y residencia estudiantil del Instituto de Educación Superior Maestro Héctor Dolce, que beneficiará a una matrícula de 950 estudiantes.
Torrente destacó la labor que viene llevando adelante esta institución en el marco de la transformación del Nivel Superior mediante la cual el gobierno provincial apunta a reorientar las propuestas formativas superiores hacia la formación docente continua, la investigación educativa y tecnicaturas vinculadas al desarrollo del sector público y privado.
Programa Acompañar
En Las Garcitas, las autoridades lanzaron el programa Acompañar, que apunta a garantizar el acceso, sostener la permanencia y egreso de los y las estudiantes en el sistema educativo, brindando un acompañamiento a las trayectorias educativas.
El esquema se ejecutará en los 69 municipios de la provincia, articulando acciones en territorio junto con el Ministerio de Desarrollo Social, el Instituto de Cultura y la Secretaría de Municipios.
La subsecretaria de Educación de la provincia, Rosana Cisneros, se refirió a esta iniciativa asegurando que desde la cartera se viene trabajando «muy fuertemente para poder potenciar no solamente los niveles obligatorios y la Educación Superior, sino también proyectos que puedan sostener la vinculación de nuestros estudiantes».
«Todos sabemos la gran brecha de desigualdad que nos ha dejado la pandemia, así que diseñamos nuestro programa Acompañar/Puentes de Igualdad con el fin de reivindicar las políticas socioeducativas en nuestra provincia, y pensar las políticas de fortalecimiento a través de la generación de diversos puentes para reintegrar a nuestros estudiantes a sus trayectorias escolares», afirmó.
Acompañar/Puentes de Igualdad propone las líneas Puentes Interculturales, Puentes entre y con adolescentes y jóvenes, Proyecto Cerca, Programa de Integración Comunitaria de la Dirección de Participación y Formación Ciudadana, Puentes para la mejora institucional, Puentes de Apoyo, Puentes Deportivos, Programa Nacional de Acompañamiento Sociocomunitario a las Trayectorias Escolares, Puentes con Ciencia, Puentes EBI-Universidad y La Comunidad hace ESI.
Acompañaron la recorrida el intendente de Las Garcitas, Sergio Dolce; la gerente general de Educ.ar, Laura Mares; y los subsecretarios Juan Martín Fernández (Planeamiento del Sistema Educativo, Ciencia y Tecnología) y Rodrigo Martín Morilla (Infraestructura Escolar).