El Parlamento Nacional Infantil inició el viernes pasado, de manera virtual por la pandemia de Covid-19-, con la participación de estudiantes de escuelas primarias del Chaco, Río Negro, La Rioja, Misiones, San Luis, Tucumán y Santa Cruz. El objetivo de la iniciativa de la Fundación Fundal es fomentar la participación política ciudadana a través del trabajo en comisiones donde las niñas y los niños cumplen el rol de parlamentarios y exponen propuestas sobre diferentes temas.
En la primera jornada participaron Maximiliano Michlig, como parlamentario titular, y Franca Bosch (como suplente), ambos de séptimo grado de la Escuela de Educación Primaria (EEP) 41 de Resistencia, quienes presentaron la propuesta sobre herencia cultural, teniendo en cuenta la riqueza cultural que tiene la provincia por la influencia de los pueblos originarios preexistentes. «La experiencia me gustó, ver a otros participantes de otras provincias e intercambiar puntos de vista sobre diferentes temas», expresó Maximiliano, quien explicó que sobre este tópico eligieron un subtema sobre la inclusión a través de la lengua y la música.
Acompañaron a los estudiantes Maximiliano y Franca, durante su participación virtual desde el salón de reuniones del Ministerio de Educación, los directores Nilda Beatriz Sosa (Nivel Primario), Santiago Sánchez (Participación y Formación Ciudadana), Marilina Ocampo (EEP 41) y supervisora Fanny Feldmann y equipo pedagógico de la Regional Educativa 10 A.
Este primer encuentro del Parlamento estuvo moderado por Marta Muzio, presidenta de la Fundación Fundal.
La directora del Nivel Primario, Nilda Sosa destacó la importancia que las y los estudiantes participen de estas experiencias. «El año pasado por la pandemia no hubo Parlamento y hoy estamos dando continuidad a este espacio de participación ciudadana que se desarrolla desde hace 30 años, es un momento único e histórico que los chicos y chicas de varias provincias argentinas hoy estén reunidos, por lo menos de manera virtual, para discutir en comisiones sobre diferentes temas», concluyó.
mÁs participantes
Mientras que el lunes continuó ,con el desarrollo de dos comisiones de trabajo que contaron con la participación de estudiantes de las escuelas primarias 30 y 73 de Resistencia, que representan al Chaco.
En esta segunda jornada, por la mañana participaron del Parlamento Infantil tres estudiantes de la EEP 30: Zaira Alfonso, Joaquín Borda y Alejo Noguera Finten, acompañados por la docente Gladis Bastiani, quienes desarrollaron una propuesta sobre Ecología.
Por la tarde, los chicos de la EEP 73, María Celeste Charito Kaufman y Emanuel Gustavo Ramírez, expusieron sobre el Derecho a la Vida, y fueron acompañados por las docentes Analía Alegre y Hebe Ávalos.
Se señala que el pasado viernes, en la primera jornada del Parlamento, participaron Maximiliano Michlig, como parlamentario titular, y Franca Bosch, como suplente, ambos de séptimo grado de la Escuela de Educación Primaria (EEP) 41 de Resistencia, quienes presentaron la propuesta sobre Herencia Cultural, teniendo en cuenta la riqueza cultural que tiene nuestra provincia por la influencia de los pueblos indígenas preexistentes.
La directora del Nivel Primario, Nilda Sosa, en representación del Ministerio de Educación de la provincia, manifestó su felicidad por poder reactivar esta actividad «tan importante, un espacio donde los estudiantes aprenden a desarrollar esa cultura democrática y de participación tan necesaria e imprescindible para la vida en la sociedad».
«Formamos a los niños y niñas integralmente para que puedan aprender y fortalecer esto que muchas veces también necesitamos los adultos, que es expresarnos y respetar la opinión del otro», dijo.
Sosa agradeció a toda la comunidad, docentes y directores que participaron de este evento y adelantó que desde el Ministerio se continuará trabajando durante un mes en colaboración con las otras provincias para elaborar una única propuesta nacional.
El Parlamento Nacional Infantil se desarrolla desde hace treinta años y es organizado por la Fundación Fundal, con el objetivo de fomentar la cultura democrática de participación política ciudadana, brindado igualdad de oportunidades para que los niños y las niñas, a través del trabajo en comisiones y/o plenario, cumplan el rol de parlamentarios y presenten propuestas sobre diferentes temas.
La generación de espacios de participación ciudadana es un eje fundamental del Gobierno provincial, a través de las líneas de la Dirección General de Políticas Socioeducativas, y la representación del Chaco en este Parlamento Infantil fue organizada entre la Dirección de Nivel Primario y la Dirección de Promoción y Formación Ciudadana.
Acompañaron también esta instancia virtual desde el salón de reuniones de la cartera educativa la subsecretaria de Educación, Rosana Cisneros; el director de Participación y Formación Ciudadana, Santiago Sánchez; María Griselda Navarro y Juana Del Pilar González, integrantes del equipo pedagógico de la Dirección de Nivel Primario. Los encuentros del Parlamento son moderados por Marta Muzio, presidenta de la Fundación Fundal.