La secretaria de Desarrollo Territorial y Ambiente, Marta Soneira, firmó dos convenios con la intendenta de La Eduvigis, Carina Mitoire. Uno de los acuerdos está vinculado a la Gestión Integral de Residuos Sólidos y Urbanos, con el fin de fortalecer políticas destinadas a la separación de residuos de origen, recolección diferenciada, tratamiento y disposición final, como así también, promover campañas de educación ambiental.
«Seguimos implementando políticas públicas que nos permitan profundizar la conservación de nuestro ambiente y biodiversidad, ya que este es un compromiso con todos y todas para el desarrollo de un Chaco Sostenible y libre de basurales», argumentó la funcionaria provincial.
Por otra parte, Soneira y Mitoire firmaron un segundo convenio que va contribuir a cooperar con el ordenamiento territorial de la localidad, para lograr la Integración Urbana y Mejoramiento del Hábitat.
«Mediante este trabajo se podrá avanzar en el ordenamiento de la localidad, ya que la generación de lotes es uno de los pilares de nuestra gestión», manifestó la secretaria.
«Seguimos avanzando en conjunto para mejoramiento de cada una de las localidades», finalizó.
ULTIMAS NOTICIAS
- Detuvieron a un hombre acusado de sustraer prendas de vestir de un comercio de avenida 9 de Julio
- Emergencia hídrica: Chaco registra 2.236 evacuados y 631 hogares afectados
- Resistencia: vecinos retuvieron a un joven acusado de robar en un lavadero
- La Intergremial Judicial cuestionó la integración de un tribunal Ad Hoc y advirtió sobre posibles conflictos de imparcialidad
- El Ministro de Defensa visitó el rompehielos ARA “Almirante Irízar” en la previa al inicio de la Campaña Antártica: capacidad, compromiso y profesionalismo que no se detienen
- El trilema de 2027: dólar quieto, reservas o crecimiento
- Caso Axel: la defensa pidió aclarar la cadena de custodia de tres celulares secuestrados durante los allanamientos
- FORMACIÓN Y DESARROLLO PARA EL INTERIOR CHAQUEÑO| La UNNE y Pampa del Infierno acuerdan esfuerzos para acercar la universidad a las demandas formativas de esa comunidad
