Esta semana se conocieron los resultados de las Pruebas Aprender realizadas en el 2022. Chaco se encuentra entre las principales provincias donde los números arrojaron que un 92,7% de los estudiantes no registran resultados satisfactorios en Matemática del último año escolar.
En ese contexto, Diario TAG consultó al ministro de Educación, Aldo Lineras, sobre su postura respecto a los registros educativos de la provincia, quien aseguró que «los resultados no son buenos en todo el país y nosotros menos que menos».
Por esa razón, el funcionario provincial adelantó a este medio que realizarán una conferencia de prensa el martes de la semana que viene donde anunciarán medidas para atender la cuestión.
«La opinión es lamentable», planteó Aldo Lineras, al mismo tiempo que remarcó que «el golpe más fuerte es Matemática». Sin embargo, tampoco dejó de lado que «los resultados de Lengua también son muy malos».
LANZARÁN UN CONGRESO COMO RESPUESTA
El titular de Educación sostuvo que, como respuesta a la situación educativa de los adolescentes chaqueños, «lanzamos un Congreso de Educación secundaria por este tema para agosto y el motivo de adelantarlo es el resultado de estas pruebas aprender».
Los números más críticos de las Pruebas Aprender se registran en las siguientes provincias: Chaco (92,7%), Santiago del Estero (92%), Catamarca (91,7%), La Rioja (91,1%), Formosa (90,8%) y Misiones (90,5%). El porcentaje surge a partir de sumar los alumnos en los dos niveles de desempeño más bajos –básico y por debajo del básico–, sobre un total de cuatro niveles definidos por la evaluación.
De la prueba censal a nivel país, participaron un total de 397.687 estudiantes de 5to y 6to año de 11.672 escuelas secundarias.