La ministra de Educación del Chaco, Sofía Naidenoff, participó el martes de la 139ª asamblea del Consejo Federal de Educación, que se desarrolló en el salón Vera Peñaloza del Palacio Sarmiento.
En este encuentro, el primero del año del CFE antes del inicio de las clases, los representantes de las 24 jurisdicciones del país analizaron los lineamientos anuales del Plan Nacional de Alfabetización y los avances del Relevamiento Nacional de Personal Educativo (Renpe), entre otros puntos.
En la oportunidad, el secretario de Educación del Ministerio de Capital Humano de Nación, Carlos Torrendell, y los ministros reafirmaron su compromiso para continuar el trabajo con todos los equipos jurisdiccionales para «enfrentar el desafío de la alfabetización».
«Ya logramos, junto con todos los titulares de educación provinciales, un acuerdo unánime para priorizar el aprendizaje de los chicos. Desde Nación, seguimos fijando metas claras, siempre con respeto por la libertad curricular de cada provincia y de cada escuela», señaló Torrendell.
Compromiso con la alfabetización
Al respecto, la ministra Sofía Naidenoff, quien estaba acompañada por la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, destacó que el eje central de este año va a seguir siendo la alfabetización en el Chaco y el país, subrayando el trabajo realizado durante el año pasado.
«Es clave fortalecer el rol de los referentes de alfabetización para seguir llevando a cabo esta política y así promover una acción sostenida y focalizada en el tiempo. Renovamos el compromiso porque el desafío de alfabetizar integralmente a nuestros estudiantes es la prioridad y debemos trabajar para que todas las acciones pedagógicas perduren en el tiempo», sostuvo Naidenoff.
«De esta manera, se focalizarán los esfuerzos en las escuelas con el objetivo de mejorar los aprendizajes de la lectura comprensiva para acortar las brechas», indicó la ministra.
Comentó que los referentes jurisdiccionales de la Red Federal de Alfabetización en esta oportunidad tuvieron una mesa de trabajo y construcción en la pudieron enriquecer la tarea de planeamiento sobre los planes jurisdiccionales, que implica el Compromiso Federal por la Alfabetización.
El Plan Nacional de Alfabetización alcanza a aproximadamente siete escuelas de la Argentina, en las cuales los estudiantes han obtenido los desempeños más bajos en los últimos operativos de la Evaluación Nacional Aprender.
Otros temas
Otro de los temas principales tratados en la asamblea del CFE fueron los avances del nuevo Relevamiento Nacional de Personal Educativo (Renpe) para este año.
Se trata de un operativo federal, encabezado por la Subsecretaría de Información y Evaluación Educativa, con el fin de reunir información del personal docente y no docente de establecimientos educativos de todos los niveles y modalidades -a excepción del nivel universitario- del sector estatal, privado, social y cooperativo.
La propuesta es el resultado de un trabajo sostenido durante 2024 y en el que confluyen debates y aportes de una serie de mesas de consulta con equipos técnicos jurisdiccionales y nacionales, así como actores y referentes centrales del sistema educativo.
Renpe 2025 marca una nueva etapa en el relevamiento del personal del sistema educativo argentino, cuyo fin es optimizar la precisión y actualización de los datos. Esta tarea permitirá contar con una base nacional homologada de docentes y no-docentes.
Asimismo, se aprobaron iniciativas como el Plan de Trabajo Federal sobre la Enseñanza del Holocausto y Genocidio Roma (2025-2027) y la continuidad del programa federal Aulas Talleres Móviles para la Educación Técnico Profesional (Atmetp), entre otros temas de relevancia.