La presidenta de la Cámara de Diputados del Chaco, Carmen Delgado, encabezó una reunión institucional con la referente de la Fundación de Derechos Humanos y Géneros (Fundeg), Nancy Sotelo. El encuentro se desarrolló en el marco de una agenda legislativa orientada a garantizar y promover los derechos de las infancias, especialmente de niñas y adolescentes.
Fundeg trabaja activamente en la región del NEA y NOA, en articulación con la Fundación para el Estudio e Investigación de la Mujer (Feim), en torno a la problemática de las uniones y matrimonios infantiles y tempranos. La preocupación por estos temas se inserta en una agenda más amplia de derechos humanos con perspectiva de género.
Durante la reunión, Sotelo explicó que «Feim viene trabajando hace tiempo con esta temática, en lo que hace a los derechos de las niñas y adolescentes a poder decidir sobre un proyecto de vida».
Asimismo, destacó la iniciativa de la presidenta de la Cámara de promover esta articulación institucional.
«Estamos muy agradecidas porque creemos que este trabajo debe ser transversal y entre todos», remarcó Sotelo. Agregó, además, que «garantizar los derechos de nuestras niñas y adolescentes debe ser un trabajo articulado e integral para que puedan tener un presente sin violencias».
Delgado reafirmó el compromiso legislativo con políticas públicas que fortalezcan los derechos de niñas, niños y adolescentes en el territorio provincial. La legisladora destacó el valor del diálogo institucional con organizaciones sociales comprometidas.
RECONOCIMIENTO
A ESTUDIANTES
DE LA UTN
Por otra parte, la Cámara de Diputados del Chaco realizó un reconocimiento oficial a estudiantes de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Facultad Regional Resistencia, que obtuvieron el segundo puesto en la Huawei ICT Competition realizada en China. Se trató de una destacada participación internacional en las categorías de innovación y programación.
Los estudiantes premiados fueron Florencia Galarza, Maximiliano Cocito, Mateo Beneyto, Florencia González, Agustín Brites y Ezequiel Machuanin. La propuesta del reconocimiento fue impulsada por la diputada Maida With, y se formalizó mediante la resolución 462/25 que declara de interés provincial y legislativo el logro alcanzado.
La ceremonia tuvo lugar en el Recinto de Sesiones Deolindo Felipe Bittel, y contó con la presencia del decano de la UTN, Jorge De Pedro, y del profesor César Acuña, responsable de la cátedra de Ingeniería en Sistemas Informáticos. Durante el acto, se destacó el valor del esfuerzo académico y el compromiso de los jóvenes.
«Nos llena de orgullo estar acá acompañando el esfuerzo y dedicación de los estudiantes», expresó la diputada With. Añadió, además, que «una universidad local que no tiene nada que envidiarle a otras entidades nacionales. Tener este capital humano es enorme», dijo.
A su vez, With resaltó el carácter estratégico de la formación tecnológica: «Sabemos con la calidad educativa que contamos en el Chaco, pero estos jóvenes nos demostraron que estamos a la altura de las universidades tecnológicas más importantes del mundo».
El diputado Carlos Salom también participó del homenaje y afirmó: «Este logro es un ejemplo para los jóvenes de toda la provincia. Porque sabemos lo que significa el esfuerzo, la dedicación, la entrega y el mérito. Para nosotros, estar aquí acompañándolos es un grato honor y orgullo».
INICIATIVAS INNOVADORAS EN TECNOLOGÍA Y SALUD MENTAL
En la Competencia de Innovación, el equipo compuesto por Agustín Brites, Florencia González y Ezequiel Machuanin presentó el proyecto HarmonIA, basado en el uso de Inteligencia Artificial (IA) para detectar y prevenir problemas de salud mental. El proyecto fue ampliamente elogiado por el jurado internacional del certamen.
Por su parte, el equipo integrado por Florencia Galarza, Maximiliano Cocito y Mateo Beneyto se destacó en la Competencia Práctica en la categoría de Computación, obteniendo el segundo lugar. La excelencia en el desarrollo técnico fue reconocida por los organizadores de la Huawei ICT Competition.
Estos logros posicionan a la UTN como un actor relevante dentro del mapa de la educación superior en tecnología de América Latina.
Asimismo, evidencian la capacidad formativa de las instituciones públicas para competir en escenarios internacionales de alta exigencia.
El decano De Pedro manifestó su satisfacción con el desempeño de los estudiantes: «Estos resultados nos llenan de alegría y nos impulsan a seguir apostando por una educación pública de calidad, con enfoque en innovación y compromiso social».
Promoción de la ciencia en los estudiantes
Por su parte, la diputada Zulma Galeano participó del Encuentro de Clubes de Ciencias Científicos por un Día, organizado por el Ministerio de Educación del Chaco. La actividad se llevó adelante en el Aula Magna de la Universidad Nacional del Nordeste (Unne), y congregó a estudiantes de todos los niveles educativos.
La jornada estuvo presidida por la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, y contó con la participación de autoridades provinciales, académicas y representantes de instituciones educativas. El objetivo del evento fue acercar la ciencia, la tecnología y la programación a niños y jóvenes.
Los clubes de ciencias se presentan como espacios de educación no formal que permiten a los estudiantes explorar nuevas formas de aprendizaje a partir de la curiosidad, la experimentación y la indagación. La iniciativa apunta a generar vocaciones científicas tempranas.
Durante el encuentro, los estudiantes compartieron experiencias, trabajos y proyectos desarrollados en sus escuelas. También se realizaron exposiciones y actividades interactivas con enfoque en la ciencia aplicada y el pensamiento crítico.
Galeano valoró la propuesta y expresó: «Este tipo de eventos permiten que los estudiantes se acerquen a la ciencia de una forma lúdica y creativa. Promueven no solo el conocimiento, sino también el trabajo en equipo, la cooperación y el pensamiento libre».
CIENCIA, TECNOLOGÍA
Y EDUCACIÓN INCLUSIVA
La propuesta educativa Científicos por un Día se inscribe en una política de fomento de la ciencia y la tecnología como motores de inclusión social. La promoción de estos saberes desde edades tempranas busca democratizar el acceso al conocimiento y al pensamiento científico.
La diputada Galeano destacó que estas actividades permiten fortalecer la construcción de vínculos entre los estudiantes, desarrollar habilidades blandas y consolidar un sentido de pertenencia. La ciencia como herramienta de transformación también se vincula con el desarrollo sostenible y la ciudadanía activa.
Desde el Ministerio de Educación se afirmó que estos encuentros tienen un impacto positivo en las trayectorias escolares, al generar un entorno motivador y dinámico para los alumnos. La combinación de estímulo, creatividad y acompañamiento institucional resulta clave en este tipo de iniciativas.
Se remarca que los clubes de ciencias seguirán funcionando en las escuelas chaqueñas durante todo el ciclo lectivo, como parte de una política pública que integra la ciencia y la tecnología en la vida escolar cotidiana.