En la tarde del martes concluyó la 4ª edición del Modelo de la Cumbre de las Naciones Unidas en Sáenz Peña. La actividad fue organizada por la Dirección de la Juventud del municipio y contó con la participación de 32 delegaciones pertenecientes a 15 colegios de la ciudad y uno de Machagai.
Durante el acto de cierre, se realizó la entrega de certificados y reconocimientos a los estudiantes que participaron en las distintas instancias del modelo. La ceremonia fue encabezada por el intendente Bruno Cipolini, acompañado por la presidente del Concejo Deliberante, Nora Gauna, y la directora de la Juventud, Ángeles Fortini.
El evento recreó el funcionamiento de organismos de las Naciones Unidas, promoviendo la participación estudiantil en el debate de temas globales de interés común, con el objetivo de fomentar la conciencia democrática, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.
En esta edición, se abordaron temáticas vinculadas a los derechos humanos, educación, conflictos internacionales y desafíos laborales del futuro, en consonancia con la agenda internacional.
Los estudiantes representaron a distintos países en organismos como la Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y Social (Ecosoc) y el Consejo de Derechos Humanos, elaborando posturas diplomáticas e intervenciones enmarcadas en un modelo de debate simulado.
RECONOCIMIENTO A LOS ESTUDIANTES DESTACADOS
Durante la ceremonia de clausura se otorgaron distinciones a las delegaciones y estudiantes que se destacaron por su desempeño y compromiso a lo largo del encuentro.
La delegación que obtuvo el reconocimiento a «Mejor Delegación» fue la de Estados Unidos, representada por estudiantes de la UEGP 54 Nuestra Señora de la Misericordia.
En la categoría Mejores Delegados por cada organismo, los galardonados fueron Ludmila Scheurman (Paraguay) en la Asamblea General, Sol Pacheco (Estados Unidos) en el Consejo de Derechos Humanos, Valentino Archilla (Pakistán) en el Consejo de Seguridad, y Vicente Toloza (Emiratos Árabes Unidos) en el Ecosoc.
También se entregaron menciones honoríficas a delegados que se destacaron por la calidad de su representación. Entre ellos, Santiago Ortiz (Bolivia), Iara Schemberg (Paraguay) y Ludmila Okaly (China), quienes fueron reconocidos por su compromiso, capacidad argumentativa y manejo del discurso diplomático.
Los premios buscaban valorar no solo el conocimiento temático, sino también el desarrollo de habilidades como la oratoria, la negociación y la capacidad de trabajar en equipo.
PRESENCIA INSTITUCIONAL
El intendente Bruno Cipolini destacó la relevancia del evento como espacio de formación para los jóvenes. «Felicitamos a todos los estudiantes que participaron, se interiorizaron en los temas y defendieron con convicción las posiciones asignadas», expresó durante su discurso.
Asimismo, subrayó el trabajo de los equipos docentes y la colaboración institucional que hizo posible la realización del encuentro. «Este modelo demuestra el compromiso de nuestra juventud con los desafíos que enfrenta el mundo», afirmó.
Por su parte, la directora de la Juventud, Ángeles Fortini, agradeció el acompañamiento de las instituciones educativas y destacó el crecimiento del modelo desde sus primeras ediciones. «Cada año sumamos más escuelas y delegaciones, lo que demuestra el interés de los jóvenes por participar activamente en estos espacios», señaló.
También participó del acto la presidente del Concejo Deliberante, Nora Gauna, quien felicitó a los organizadores y resaltó la importancia de fomentar estas instancias de participación y formación ciudadana.
Participación amplia y federal
Esta edición contó con la participación de delegaciones de escuelas públicas y privadas, entre ellas la EET 22 Teniente Benjamín Matienzo, la UEGP 169 Instituto Privado Didáctico Infantil, la UEGP 37 Instituto Politécnico Juan XXIII, la UEGP 55 Instituto Don Orione y la UEGP 82 Hogar de Bethania, entre otras.
Por primera vez, también se sumó una delegación del interior provincial, proveniente de Machagai, lo que amplía el alcance territorial de la iniciativa.
La diversidad institucional y geográfica de las delegaciones participantes fue destacada por los organizadores como un signo del interés creciente en este tipo de propuestas educativas.
A través del trabajo conjunto entre el municipio, las escuelas y los docentes, se fortalecen las políticas públicas locales orientadas a la formación juvenil y la ciudadanía activa.
PROYECCIÓN Y CONTINUIDAD
DE LA PROPUESTA
Desde la Dirección de la Juventud se adelantó que ya se está trabajando en la próxima edición del modelo, con el objetivo de ampliar su alcance, incluir nuevas instituciones y mejorar la calidad de los contenidos propuestos.
La experiencia de este año refuerza la convicción institucional sobre el valor de estos espacios formativos, no solo como ejercicio pedagógico, sino como semillero de futuras generaciones comprometidas con los desafíos del mundo contemporáneo.
Una iniciativa con perspectiva pedagógica
El modelo de la ONU adaptado a estudiantes secundarios es una herramienta pedagógica que busca acercar a los jóvenes al funcionamiento del sistema internacional, incentivando la comprensión de los conflictos y desafíos globales.
La simulación de debates diplomáticos permite desarrollar habilidades argumentativas, de análisis político, de negociación y de pensamiento crítico, en un entorno colaborativo y formativo.
Las temáticas abordadas en esta edición incluyeron cuestiones sensibles como el acceso global a la educación en contextos post pandemia, la situación de los derechos de las mujeres y niñas en Afganistán, la crisis humanitaria en Gaza y la reconversión laboral ante el futuro del trabajo.
Cada delegación trabajó previamente en la elaboración de documentos de posición, discursos de apertura y estrategias de intervención, lo cual implicó un proceso formativo en aula y actividades extracurriculares.
El evento también permite ejercitar valores como la tolerancia, la cooperación y el respeto por la diversidad cultural y política.