La ministra de Educación del Chaco, Sofía Naidenoff, respondió a críticas sobre la falta de cumplimiento con la cláusula gatillo, el recorte de fondos nacionales y las irregularidades detectadas en el sistema de escuelas públicas de gestión social.
Durante una extensa entrevista, la titular de la cartera educativa enfrentó preguntas incisivas sobre los criterios de asignación presupuestaria, particularmente luego de que se señalara que mientras el presupuesto educativo era de 4.500 millones de pesos, el gobierno provincial habría destinado más de 8.600 millones en publicidad oficial durante los primeros siete meses del año.
«Yo la pauta publicitaria no la manejo. De lo que no declaro y de lo que no dije, no me hago cargo«, respondió Naidenoff. En su defensa, insistió en que la variable económica nacional impactó directamente en la posibilidad de cumplir con la cláusula gatillo: “Cuando la coparticipación y las condiciones macroeconómicas bajan, no podemos hacer lo que quisiéramos”, sostuvo.
Escuelas de gestión social: irregularidades, controles y posibles cierres
Uno de los temas más sensibles abordados fue el estado actual de las escuelas públicas de gestión social, un modelo que, según Naidenoff, nació como alternativa ante la ausencia de instituciones cercanas. La ministra confirmó que hay 19 escuelas bajo esta modalidad en la provincia, pero reconoció que solo la mitad de ellas está regularizada.
“Estamos ordenando el sistema. Docente en el aula, docente que enseña, y un libro para aprender. Esa es nuestra consigna”, expresó. También explicó que aquellas instituciones que no cumplan con las condiciones legales y académicas mínimas tendrán tiempo hasta diciembre para regularizar su situación, y advirtió que “no se dejará a los alumnos sin clases, pero sí se exigirá cumplimiento estricto de las normativas”.
Denunció que en muchas de estas instituciones había personal sin título habilitante o incluso figuras cercanas a exdirigentes sociales en roles docentes. “El que no tiene título no puede seguir frente a alumnos. No es justo para el que se preparó”, afirmó.
Crisis heredada y datos preocupantes
La ministra puso énfasis en los desafíos que enfrenta el sistema educativo provincial, al que calificó como “en estado crítico tras años de abandono”. Según afirmó, el 73% de los estudiantes secundarios no pueden reconocer una figura geométrica básica, y denunció que en algunas escuelas hay alumnos de primer año que “no saben leer”.
“Es una vergüenza que un chico llegue al secundario sin saber leer. Eso me desvela como ministra”, aseguró. También cuestionó discursos “que justifican lo injustificable” y llamó a toda la comunidad educativa a “ponerse del lado del aprendizaje, no de las estructuras partidarias ni del acomodo”.
Recortes, fondos nacionales y alimentación escolar
Consultada sobre la pérdida de ítems como el Fondo de Incentivo Docente y la conectividad, Naidenoff aclaró que “son fondos de origen nacional y su eliminación fue una decisión del gobierno central, no provincial”. Sobre los proveedores de comedores escolares que interrumpieron servicios por falta de pago, sostuvo que “el problema corresponde al Ministerio de Desarrollo Humano, aunque Educación interviene en garantizar que los niños reciban su alimentación en las escuelas”.
También defendió las políticas de formación docente implementadas durante su gestión, asegurando que más de 40 mil docentes accedieron a capacitaciones gratuitas en todos los niveles.
Denuncias penales y auditorías en curso
Finalmente, Naidenoff confirmó que se han iniciado denuncias penales por presuntas irregularidades en el cobro de haberes por parte de personas que no prestaban servicios, e incluso casos de pagos a personas fallecidas. “Estamos auditando todo el sistema educativo. Nos duele, pero no se puede mirar para otro lado”, declaró.
“Critican lo que hicimos en 18 meses, pero nadie se hace cargo del desorden que dejaron durante 16 años. Nos vamos a ir con los sueldos pagados, con los docentes reconocidos, y con una estructura educativa más ordenada que la que encontramos”, concluyó.
«Día que no se trabaja, día que no se paga»
— Sofía Naidenoff
La ministra fue clara al referirse a los descuentos por días de paro docente, una práctica que genera controversia en el sector. En ese sentido, sostuvo que la Constitución es clara: “Día que no se trabaja, día que no se paga”.
Explicó que, aunque entiende las reivindicaciones gremiales, defiende el derecho del niño a aprender y señaló que es necesario respetar la normativa vigente para evitar que el conflicto afecte el proceso educativo. En sus palabras, “el gobernador Leandro Zdero aplica los descuentos como ninguna otra gestión”, y ella respeta esas medidas porque están respaldadas por la ley.
Además, remarcó que la defensa que hizo el candidato Zdero contra esos descuentos “fue en realidad una defensa del derecho a huelga, pero nunca condenó el descuento en sí”, aclarando que ella, como ministra, debe velar por el cumplimiento de la ley y la continuidad de las clases.
Fotos: Osvaldo Salvador Ramírez