Senadores nacionales del bloque justicialista recibieron a estudiantes secundarios de escuelas técnicas y agro-técnicas de Buenos Aires y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Caba), en el marco de un encuentro centrado en el análisis del impacto que tendría el recorte presupuestario previsto para la educación técnica en el proyecto de presupuesto nacional 2026.
La reunión se desarrolló ante la preocupación generada por la posible reducción del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional, conocido como Fonetp, que vería afectada su continuidad en caso de aprobarse el proyecto presupuestario tal como fue sancionado por la Cámara de Diputados.
Legisladores y estudiantes coincidieron en advertir que esta medida comprometería el financiamiento específico destinado a la formación técnica en todo el país.
Durante el encuentro, se cuestionó de manera directa el artículo 30 del Presupuesto Nacional 2026, el cual propone derogar el artículo 52 de la Ley de Educación Técnico Profesional. Esta ley fue impulsada en 2005 durante la presidencia de Néstor Kirchner y estableció un esquema de financiamiento sostenido para el desarrollo de la educación técnica y profesional.
Los participantes señalaron que la derogación de ese artículo implicaría una alteración sustancial del marco legal que garantiza recursos específicos para las escuelas técnicas y agro-técnicas, afectando programas de infraestructura, equipamiento y actualización tecnológica, pilares centrales de esta modalidad educativa.
En ese contexto, los legisladores y representantes estudiantiles reafirmaron la necesidad de sostener y ampliar los recursos destinados a la educación técnica, entendida como un componente estratégico para la formación de jóvenes especializados que puedan integrarse a los sectores productivos industriales y agropecuarios del país.
PARTICIPANTES Y REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL
Del encuentro participaron los senadores nacionales Jorge Capitanich, Carlos Linares y Mariano Recalde, todos integrantes del bloque justicialista en el Senado. También estuvieron presentes la diputada nacional Julia Strada y el exdirector del Instituto Nacional de Educación Tecnológica, Gerardo Marchesini, quien aportó su experiencia en la gestión de políticas educativas vinculadas al sector técnico.
La reunión se realizó en las oficinas del bloque Justicialista del Senado, espacio que sirvió como ámbito de diálogo entre representantes legislativos y estudiantes, con el objetivo de intercambiar diagnósticos sobre la situación actual de la educación técnica y los posibles efectos del recorte presupuestario proyectado.
La delegación estudiantil estuvo integrada por cerca de cuarenta representantes de escuelas secundarias técnicas y agro-técnicas de distintos distritos bonaerenses, entre ellos La Matanza, Merlo, San Martín y Berazategui, además de estudiantes de la Caba.
Los estudiantes participaron en representación de la Federación de Estudiantes de Colegios Técnicos de Buenos Aires y de la Federación Provincial de Estudiantes en la marcha. Asimismo, organizaciones que nuclean a alumnos de instituciones técnicas y canalizan reclamos vinculados al acceso, la permanencia y la calidad educativa.
Desde ambas federaciones se expuso la preocupación por el impacto directo que el desfinanciamiento tendría sobre las condiciones de estudio, el acceso a prácticas profesionalizantes, la actualización de talleres y laboratorios, y la continuidad de trayectorias educativas en contextos socioeconómicos complejos.
Educación técnica y desarrollo productivo
Durante la reunión se destacó la relevancia de la educación técnica como formadora de mano de obra especializada, considerada un elemento central para un modelo de país con base en la industrialización y el desarrollo productivo.
En ese sentido, se alertó sobre la disminución de la matrícula estudiantil en escuelas técnicas, asociada a la situación económica general y al desfinanciamiento del sector.
También se señaló la ausencia de un proyecto gubernamental con orientación productivista e industrialista que articule la educación técnica con una estrategia de desarrollo económico de largo plazo, lo que genera incertidumbre sobre el rol futuro de estas instituciones en el sistema educativo.
El senador Jorge Capitanich recordó que la Ley de Educación Técnica 26058 cumplió veinte años de vigencia y subrayó que durante diez de esos años se cumplieron «casi a rajatabla las metas correspondientes con USD1.900 millones», destinados al financiamiento del sector, con excepción del período de la pandemia y de la gestión del expresidente Mauricio Macri.
Según detalló, esos recursos permitieron en todo el país la construcción y remodelación de escuelas, la compra de equipamiento, la incorporación de tecnología y la inversión en herramientas clave para la formación calificada de los jóvenes, con el objetivo de facilitar su inserción en el mercado laboral.
Compromiso político
En su intervención, Capitanich señaló: «Nosotros valoramos mucho la formación técnica, que fue una creación de Juan Domingo Perón. Después vino la universidad obrera, que luego se convirtió en Universidad Tecnológica Nacional (UTN), y también se estableció la gratuidad universitaria», aludiendo a una tradición histórica de políticas educativas vinculadas al desarrollo industrial.
El senador contextualizó estas políticas como parte de un proceso de activación de la industria liviana y pesada, orientado a generar una cadena de valor que derivó en la creación de empleo de alta calidad, articulando educación, producción y desarrollo económico.
En ese marco, Capitanich remarcó: «Hoy, la industria argentina genera cerca de 2.6 millones de empleos y eso tiene un soporte que no puede tirarse por la borda», al tiempo que recordó que los países más desarrollados priorizan la formación de técnicos idóneos para fortalecer sus industrias.
Según estimó, para cumplir con lo establecido en la Ley 26058, a la educación técnica le correspondería alrededor de USD204 millones durante el próximo año, cifra que contrasta con los recortes previstos en el proyecto de presupuesto 2026.
Finalmente, expresó el compromiso del bloque justicialista de intentar frenar el recorte impulsado por el gobierno nacional y reafirmó la voluntad política de defender la Ley de Educación Técnica junto con los recursos necesarios para su plena implementación.