Con una agenda diversa, interactiva y formativa, el espacio ofreció talleres, actividades lúdicas, propuestas de alfabetización, acciones inclusivas, orientación educativa y experiencias vinculadas a la formación para el trabajo, promoviendo la participación activa de niños, adolescentes y adultos.
Durante toda la Bienal, la comunidad pudo conocer de cerca las políticas públicas que impulsa el Ministerio de Educación, a través de iniciativas que fortalecen las trayectorias escolares y promueven una educación innovadora e inclusiva.
Entre las propuestas más convocantes se destacaron las actividades del Nivel Secundario, donde estudiantes y familias reflexionaron sobre la escuela que desean construir.
Asimismo, el espacio de Becas Progresar brindó asesoramiento personalizado para facilitar el acceso a este beneficio y acompañar la continuidad de los estudios.
También tuvieron una importante participación las actividades colaborativas, como el mural de las promociones escolares, que reunió a alumnos de distintas instituciones en la construcción de un álbum digital, y la urna de sugerencias, donde los jóvenes compartieron propuestas vinculadas con la convivencia, las celebraciones y otros temas de interés para la vida escolar.
La programación incluyó además acciones de alfabetización, propuestas del Servicio Bibliotecario, experiencias desarrolladas por Educación en Contextos de Encierro y actividades centradas en la inclusión, generando espacios de intercambio, reflexión y aprendizaje para toda la comunidad.
Formación para
el empleo y los nuevos oficios
Uno de los espacios con mayor convocatoria fue el Aula Taller Móvil Saberes Digitales, donde se realizaron demostraciones, capacitaciones y actividades vinculadas con los oficios tecnológicos, acercando herramientas concretas para la formación laboral y el desarrollo de nuevas competencias.
La propuesta contó, además, con la participación de organizaciones e instituciones que fortalecieron el vínculo entre la formación técnica, los oficios y la identidad productiva de la provincia.
En este marco, la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, destacó la importancia de integrar la educación con el desarrollo económico y las oportunidades laborales.
«La educación tiene que articularse con el empleo y la producción local», afirmó.
En ese sentido, señaló que el Aula Taller Móvil permite vincular «la educación con los nuevos oficios», acercando a los jóvenes a las demandas actuales del mercado laboral.
Además, remarcó que estas iniciativas representan una oportunidad concreta para el desarrollo personal y profesional de los estudiantes. «No solo les brinda un oficio, sino también la posibilidad de emprender y vivir de un emprendimiento», sostuvo.
Con una destacada participación del público durante toda la Bienal Internacional de las Esculturas 2026, el Ministerio de Educación culminó su presencia en uno de los eventos culturales más importantes de la región reafirmando su compromiso con una educación inclusiva, innovadora y orientada al futuro, que pone en el centro a las familias, a los estudiantes y a la generación de oportunidades reales para todos los chaqueños.
José Carlos Caballero Millán: el español
dio forma a «Dualidad en movimiento»
El artista participa por primera vez de la Bienal Internacional de las Esculturas con «Dualidad en movimiento», una obra realizada en mármol travertino que explora la transformación a través de un material rígido. Además, valoró el alcance internacional del certamen y el vínculo que la comunidad chaqueña mantiene con el arte.
Mientras los diez escultores que compiten en la Bienal Internacional de las Esculturas 2026 atraviesan la recta final del certamen, el español José Carlos Caballero Millán concentra sus esfuerzos en concluir «Dualidad en movimiento», la obra con la que representa a su país y que propone una reflexión sobre el cambio a partir del trabajo sobre el mármol travertino.
Su obra, titulada «Dualidad en movimiento», busca generar una sensación de dinamismo en un material que, por sus características, transmite justamente lo contrario. «Es una reflexión sobre el cambio. Intento generar ese movimiento en un material que es estático, pesado y rígido, dándole una nueva lectura», explicó.
Caballero Millán señaló que el uso del mármol travertino respondió a la propuesta planteada por la organización de la Bienal para esta edición, un material que desafía a los artistas por su dureza y que exige precisión en cada etapa del proceso creativo.
Su presencia en Resistencia también representa un objetivo largamente esperado. El escultor reveló que había intentado formar parte del certamen en dos oportunidades anteriores y que recién este año logró ser seleccionado. «Es mi primera vez», resumió.
La experiencia, aseguró, superó ampliamente las expectativas que tenía antes de viajar a la capital chaqueña. «La Bienal tiene unas dimensiones que no imaginaba, una escala que realmente se vive cuando uno está en el lugar», afirmó.