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    Portada » Nivel secundario: para pasar de año el alumno no podrá adeudar mas de dos materias

    Nivel secundario: para pasar de año el alumno no podrá adeudar mas de dos materias

    16 de enero de 2024
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    Tras el anuncio de esta mañana del gobernador Leandro Zdero, que confirmó el pago de la cláusula gatillo a los docentes, dio detalles sobre algunos cambios para el ciclo lectivo 2024 entre los que resaltó que «los estudiantes de nivel secundario sólo podrán pasar de año adeudando dos materias».

    Cabe recordar que durante la gestión anterior, regía la resolución N°161, que en términos generales expresaba que no era necesario que los alumnos aprueben materias en el año en curso, estas podían ser promocionadas por cualquier docente de la institución en algún momento de la carrera. De este modo, que un joven repita de año solamente era posible agotando todas las instancias.

    Ahora, con el nuevo gobierno esto cambió y volverá al sistema anterior. «Vamos a volver al sistema de promoción en escuela secundaria, donde solamente se permitirá pasar de año cuando solo se adeude dos espacios curriculares. Vamos a apostar al mérito y al esfuerzo», aclaró Zdero.

    Cabe destacar que esta nueva forma de evaluación regirá desde el segundo al quinto año del colegio secundario. Nuevamente fijando una gran diferencia con la gestión anterior donde los alumnos para llegar al segundo año podían hacerlo sin límites de «espacios curriculares sin acreditar» (asignaturas sin aprobar).

    Además, a tercer año llegaban los alumnos que habían cursado el Ciclo Básico: primero y segundo año, con el 50 por ciento de las materias de primer año pendientes de aprobación, y sin necesidad de contar materias aprobadas en segundo año.

    Y para pasar a cuarto año el requisito era haber aprobado el 50 por ciento de las materias de tercer año, y el 70 por ciento de las materias de primero y segundo. Y para cursar el quinto año la disposición anterior no fijaba requisitos para el cursado.

    En este sentido, explicó que el objetivo de la medida es «ordenar un sistema anarquizado, establecer control para una prestación efectiva y lograr mejores resultados en el sistema educativo».

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