El presidente del Poder Legislativo, Hugo Sager, valoró ayer la sanción de la Ley 3464-A, que prevé la creación del Instituto Chaqueño de Ciencia, Tecnología e Innovación (ICCTI).
«Este nuevo organismo provincial nos permitirá revertir la realidad que históricamente nos dejaba relegados en materia de ciencia y tecnología respecto del país», destacó y explicó que la iniciativa propone un marco legal e institucional para el desarrollo de una política provincial de ciencia, tecnología e innovación, y crea un organismo autárquico que será rector del diseño y la ejecución de las políticas públicas, contemplando la participación de las distintas áreas de gobierno, así como de los organismos de esos sectores y universidades locales y de sectores socioproductivos.
«La creación de este instituto posiciona al Chaco en el mismo nivel respecto de otras provincias, y hará posible afianzar su matriz de transferencia tecnológica a los sectores generadores de empleo», subrayó el titular parlamentario
«Nos llena de satisfacción el aporte que han hecho distintos sectores para que se aprobara esta ley, porque pone de manifiesto la necesidad de acompañar estas políticas provinciales con herramientas legislativas que permitan promover el conocimiento científico para el desarrollo de la sociedad chaqueña», finalizó Sager.
De acuerdo con la normativa sancionada, el ICCTI tendrá once objetivos fundamentales, entre estos fortalecer la base científica, la cultura del desarrollo tecnológico y la innovación en los distintos sectores de la sociedad chaqueña; contribuir a la generación, difusión, optimización y aprovechamiento práctico de resultados de la investigación científica, tecnológica y de innovación; estimular la ejecución de proyectos conjuntos entre las instituciones del sistema educativo provincial y nacional, en sus distintos niveles y modalidades con el sector empresarial público-privado; promover la investigación y la formación de competencias en áreas y temas de interés estratégicos para la provincia, articulando con el Ministerio de Educación y las universidades de la región; promocionar el apoyo y asesoramiento científico y tecnológico a instituciones y organismos del Estado; fomentar el interés por las ciencias, la investigación e innovación de manera inclusiva y sustentable, principalmente en escuelas técnicas, apoyando a emprendimientos de pequeños productores; y desarrollar acciones para la remoción de patrones socioculturales que promueven y sostienen la desigualdad de género en las ciencias.
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