ATECH advierte irregularidades en la liquidación de haberes y alerta por el impacto en sueldos y jubilaciones. Sofía Naidenoff en la mira.
Un nuevo foco de conflicto se abre en el sistema educativo chaqueño tras la denuncia de la ATECH, que advirtió sobre la posible falta de actualización de la bonificación por antigüedad en los salarios docentes correspondientes a abril de 2026. Según el gremio, numerosos trabajadores detectaron que no se aplicaron los incrementos previstos por ley al cumplir nuevos períodos de servicio, lo que representa una pérdida directa en sus ingresos mensuales.
El planteo se sustenta en la comparación de recibos de sueldo entre marzo y abril, donde se evidenciaría que no se modificaron los porcentajes de antigüedad tal como lo establece la Ley 647-E del Estatuto del Docente. La situación alcanza tanto a quienes debían registrar un cambio en su escala salarial como al conjunto del sector, debido a que la antigüedad constituye un componente clave en la conformación del salario y, a largo plazo, en el cálculo jubilatorio.
Desde el sindicato señalaron que esta irregularidad podría responder a errores administrativos en la liquidación o, en un escenario más crítico, a decisiones vinculadas al ajuste del gasto público. En ese sentido, advirtieron sobre la falta de explicaciones oficiales por parte del Ministerio de Educación, conducido por Sofía Naidenoff, en un contexto donde el poder adquisitivo de los docentes ya se encuentra deteriorado.
El reclamo también se inscribe en un escenario de tensión creciente entre el sector docente y el Gobierno provincial, luego de cuestionamientos por el incumplimiento en la actualización salarial y fallos judiciales que ordenaron medidas para recomponer ingresos. Para ATECH, la falta de aplicación de la antigüedad no solo vulnera derechos laborales vigentes, sino que además proyecta consecuencias negativas sobre las futuras jubilaciones.
En su comunicado, el gremio evocó antecedentes históricos de congelamiento salarial en la provincia, particularmente durante la década del 90, cuando medidas similares derivaron en una pérdida sostenida del poder adquisitivo docente. En esa línea, advirtieron sobre el riesgo de que se reediten políticas de ajuste bajo nuevas modalidades, en el marco de compromisos fiscales asumidos por el Estado.
Finalmente, exigieron la inmediata corrección de las liquidaciones, la actualización de la bonificación por antigüedad y el cumplimiento estricto de la normativa vigente. Mientras tanto, el conflicto suma un nuevo capítulo a la discusión por el salario docente en Chaco, con impacto directo en miles de trabajadores del sistema educativo.
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