La diputada provincial Carina Botteri Disoff brindó detalles sobre el proyecto legislativo que busca promover la creación de Espacios Calma en distintos ámbitos de la provincia del Chaco, una iniciativa orientada a garantizar condiciones de mayor accesibilidad e inclusión para personas con neurodivergencias, particularmente aquellas con trastorno del espectro autista (TEA).
En declaraciones a La Radio, la legisladora explicó que la propuesta responde a una demanda planteada por familias que diariamente enfrentan dificultades para participar de actividades sociales, educativas, culturales y recreativas debido a la falta de ambientes adaptados a determinadas necesidades sensoriales.
El proyecto contempla una implementación progresiva de estos espacios, con la intención de extender su presencia a diferentes establecimientos y lugares de concurrencia pública, de manera que las personas que experimenten situaciones de sobrecarga sensorial o desregulación emocional puedan contar con un entorno adecuado para recuperar su bienestar.
«La verdad es que es un proyecto que surge mucho del pedido de las familias de chicos con neurodivergencias y yo soy una total convencida de que lo que tenemos que hacer es achicar barreras. Muchas veces cuesta muchísimo y las barreras no solo son físicas», expresó Botteri Disoff.
La diputada remarcó que la accesibilidad debe comprenderse desde una perspectiva integral, que no se limite a eliminar obstáculos arquitectónicos, sino que también contemple las dificultades sensoriales, comunicacionales y sociales que pueden experimentar las personas con diferentes condiciones del neurodesarrollo.
Espacios para garantizar la
participación y la inclusión
Al explicar los fundamentos de la iniciativa, Botteri Disoff señaló que los Espacios Calma buscan ofrecer ambientes adecuados para que niños, adolescentes y adultos puedan regularse ante situaciones que les generan malestar, especialmente cuando se encuentran expuestos a estímulos intensos.
En ese sentido, mencionó que actividades consideradas habituales por gran parte de la población, como asistir a espectáculos, participar de celebraciones o permanecer en lugares concurridos, pueden representar experiencias difíciles para algunas personas con autismo.
«Estos espacios permiten que no solo niños, porque uno habla de chicos, pero en realidad personas que se desregulen en cualquier momento puedan tener la posibilidad de participar de eventos», sostuvo.
La legisladora explicó que el propósito es evitar que las dificultades relacionadas con determinados estímulos se conviertan en una causa de exclusión de actividades comunitarias.
«Dar la posibilidad de que puedan participar de eventos o que puedan regularse en cualquier circunstancia», sintetizó al referirse al objetivo central de la propuesta.
En este marco, consideró fundamental que la sociedad comience a reconocer que las barreras para la inclusión no siempre resultan visibles y que, en numerosas ocasiones, pequeñas modificaciones en los ambientes pueden representar mejoras significativas en la calidad de vida.
Una implementación progresiva
en distintos establecimientos
Uno de los aspectos centrales del proyecto es su aplicación gradual, una decisión que, según explicó la diputada, responde a la necesidad de garantizar que la futura legislación pueda cumplirse efectivamente. Botteri Disoff manifestó que no pretende impulsar una norma que establezca obligaciones imposibles de concretar, sino generar un proceso de incorporación progresiva de los Espacios Calma. «Hay que ser responsables. Yo no pretendo declarar un proyecto maravilloso y que después no se pueda aplicar», afirmó.
Por ese motivo, indicó que la iniciativa plantea avanzar por etapas para extender estos ambientes a diferentes establecimientos, sin limitar su existencia exclusivamente a determinados espacios públicos.
La legisladora explicó que esta decisión también responde a las recomendaciones de especialistas, quienes señalaron la importancia de que las personas con neurodivergencias puedan familiarizarse con estos entornos.
Según relató, durante el proceso de elaboración de la propuesta surgió una observación relevante: ingresar por primera vez a un espacio desconocido puede representar una dificultad adicional para alguien que atraviesa una situación de desregulación.
«Entrar a un espacio de calma para un chico que está desregulado también es un espacio nuevo. Entonces, hasta que logra entender que es un espacio de calma, también lo estamos desregulando», explicó.
A partir de esta consideración, destacó la necesidad de que estos ambientes comiencen a incorporarse de manera habitual en los lugares donde las personas desarrollan sus actividades.
«La importancia de que haya espacios de calma en todos sus ambientes, en todos sus espacios que ocupa, es importante porque es importante que esté naturalizado, que los haya», manifestó.
Experiencias en chaco y
antecedentes en otras provincias
Durante la entrevista, Botteri Disoff señaló que la propuesta cuenta con antecedentes legislativos en otras jurisdicciones del país, donde ya se avanzó en normativas relacionadas con la creación de espacios destinados a favorecer la regulación sensorial.
En el caso del Chaco, recordó que una de las primeras experiencias se desarrolló durante la Bienal, a partir de una iniciativa del Instituto Provincial para la Inclusión de las Personas con Discapacidad (Iprodich).
«Hay otras provincias que ya tienen legislación en este sentido y nosotros comenzamos en la provincia. Se comenzó en el Iprodich, en realidad tuvo la iniciativa de tener el espacio de calma en la Bienal», recordó.
Asimismo, indicó que aquella experiencia permitió avanzar hacia la existencia de un espacio permanente.
«A partir de ahí, ese espacio de calma es fijo, funciona en el CEC, pero me parece que es, por supuesto, insuficiente», sostuvo.
La diputada aclaró que estas iniciativas no representan una solución definitiva para todas las dificultades que enfrentan las personas con discapacidad, aunque consideró que constituyen herramientas concretas para mejorar las condiciones de participación social.
«Entiendo que no es la solución definitiva para todos los problemas que una sociedad pueda tener, por supuesto, pero todo lo que se pueda acompañar, me parece que cualquier aporte suma para bajar las barreras», afirmó.
También destacó una experiencia reciente en Santa Polonia, donde, según señaló, se incorporó un Espacio Calma permanente destinado a los niños.
«En Santa Polonia, que se reinauguró hace muy poquito, hay un espacio de calma fijo para que puedan utilizar los chicos», precisó.
La importancia de comprender
las diferencias sensoriales
La legisladora dedicó parte de sus declaraciones a explicar las dificultades que pueden experimentar algunas personas con autismo ante determinados estímulos ambientalesPara ejemplificar estas situaciones, propuso imaginar un lugar donde varias personas hablan simultáneamente, hay gritos y se escucha música a un volumen elevado que no puede modificarse. Según explicó, incluso quienes no presentan una condición del neurodesarrollo pueden experimentar incomodidad o malestar en esas circunstancias.
Detección temprana y diagnóstico:
un desafío para las familias
Otro de los temas centrales de la entrevista fue la importancia de la detección temprana de las condiciones del neurodesarrollo y la necesidad de garantizar un acompañamiento adecuado a las familias.
Botteri Disoff señaló que actualmente existen mayores posibilidades de identificar situaciones que anteriormente podían pasar inadvertidas o ser interpretadas exclusivamente como problemas de conducta.
«Hoy, por supuesto, se diagnostican cosas que antes no se diagnosticaban», manifestó.
En ese sentido, recordó que durante muchos años determinados comportamientos infantiles eran atribuidos a dificultades de crianza, sin considerar la posibilidad de que estuvieran relacionados con alguna condición del neurodesarrollo.
«Los chicos con TDAH, que me pasó personalmente, cuando son chiquitos la respuesta antes era: «Es terrible y listo, hay que educarlo porque es terrible»», expresó.
Frente a estas situaciones, insistió en la importancia de contar con diagnósticos y orientaciones profesionales que permitan comprender las necesidades particulares de cada persona.