Preocupación en el Ispea Música por la no valoración de sus egresados en el Ministerio de Educación

El Ministerio de Educación desconoce el título del técnico egresado del Ispea Música por la aplicación de la resolución 8231/2016, avasallando los derechos de los estudiantes.
La comunidad educativa del Ispea Música Lilia Yolanda Pereno de Elizondo solicitó a las autoridades de la institución una reunión para expresar su preocupación ante la falta de respuesta del Ministerio de Educación en relación a la no valoración de los estudiantes egresados de la Tecnicatura en Música Especialidad en instrumento.
Desde 2016, la aplicación de la resolución 8231/2016 establece nuevas competencias de título para acceder al cargo de maestro de música, su implementación avasalla los derechos de los estudiantes, que tras dedicarle 8 años a la especialización, se ven reemplazados para dichos cargos por personas que no poseen la idoneidad necesaria para hacer frente a la educación musical.
La institución nunca fue invitada para debatir o tratar estos cambios o modificaciones, que afectan directamente a los estudiantes y a toda la comunidad del Ispea Música.
Se trató también acerca de la perdida del reconocimiento de validez nacional del certificado de la tecnicatura y el anuncio del cierre del anexo de la Tecnicatura en Charata por parte de Educación.
Los presentes acordaron algunas acciones en conjunto con alumnos, egresados y padres para con la lucha de los derechos de los estudiantes del Chaco a una educación musical equitativa y de calidad.
La vicedirectora del Instituto de Superior de Profesorado de Enseñanzas Artística-Música, Amalia Binder, aseguró que desde 2017, la Mesa Técnica del Ministerio de Educación «decide» que el técnico en música deja de tener competencia para desempeñarse como maestro de música en las escuelas primarias.
El reclamo desde la Institución se da en virtud de que esta decisión se «tomó sin la consulta y participación de la comunidad educativa va para la implementación de esta resolución que afecta de manera directa a los estudiantes».
«Esta carrera dura 8 años», contó Binder y los alumnos que ya cursan la mitad de la carrera, se encuentran con un mercado laboral inexistente ante esta resolución.
En declaraciones radiales sostuvo que «no reclamamos ser considerados con un título docente, lo que se reclama es tener la competencia para desempeñarnos, ser inscriptos y valorados y figurara en las listas de clasificación primaria como lo tiene la competencia el profesorado en arte».
Por esta resolución más de 500 estudiantes estarían siendo afectados informó la vicedirectora. «Esta es una decisión de la Mesa Técnica del Ministerio de Educación, que se reunió y tomó la decisión de cambiar las competencias y en esa discusión no participó el Instituto de Música».
«Hoy en día, está trabajando en una escuela primaria, sin desmerecer, enseñando música un maestro de grado, enseñando tecnología un maestro de grado, habiendo técnicos formando en la especialidad de la materia a enseñar, que se presentan y no son designados por no estar inscriptos y no aparecer en la Junta de Clasificación», dijo y se refirió al anexo del Instituto de Música ubicado en Charata: «Ya fuimos notificados por el rector, no usaron el término cerrar, sino reconvertirlo, transformarlo, pero significa no inscribir más para el ingreso a la tecnicatura porque pretenden crear un Ispea Música independiente del Ispea Música Resistencia».